Crisis educativa en Marruecos : PISA revela retroceso alarmante en escuelas públicas

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha publicado los resultados del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) de 2022, revelando graves dificultades en el aprendizaje dentro de la escuela pública marroquí.
El estudio involucró a 6.867 estudiantes de 777 escuelas secundarias y vocacionales. Los resultados muestran que los estudiantes marroquíes de la educación pública tienen dificultades en lectura, comprensión lectora y cultura científica, con una disminución significativa en comparación con la encuesta de 2018. Por lo tanto, es urgente mejorar el sistema educativo marroquí.
En el ranking PISA 2022 que incluye a 81 países, Marruecos se ubica en el puesto 71 en matemáticas, 79 en comprensión lectora y 76 en cultura científica. El informe indica que el 82% de los estudiantes no han alcanzado el nivel 2 en una escala de 6 en matemáticas, situándose muy por debajo del promedio de la OCDE del 69%. Solo el 18% de los estudiantes marroquíes son capaces de aplicar conceptos matemáticos en situaciones sencillas, como la conversión de divisas, un rendimiento bajo en comparación con los estudiantes de algunos países asiáticos que alcanzan los niveles 5 y 6.
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En lectura, solo el 19% de los estudiantes marroquíes han alcanzado el nivel 2, considerado el mínimo de competencia. Casi ningún estudiante ha alcanzado el nivel 5 o superior, necesario para comprender textos largos y distinguir hechos de opiniones. En cuanto a las ciencias, el 25% de los estudiantes de 15 años se encuentran en el nivel 2, muy por debajo del promedio de la OCDE del 76%, sin que ningún estudiante alcance los niveles 5 o 6.
A pesar de estos resultados decepcionantes, la OCDE señala aspectos positivos, en particular entre los estudiantes de entornos desfavorecidos : aproximadamente el 16% han obtenido buenos resultados en matemáticas, mostrando una resiliencia académica. La OCDE también destaca un aumento significativo de las matrículas en la educación secundaria en Marruecos entre 2018 y 2022. En respuesta a estos datos, el Ministerio de Educación Nacional, de Educación Preescolar y Deportes de Marruecos ha reconocido la urgencia de esta problemática y se compromete a corregirla en el marco de la Hoja de Ruta 2022-2026, basada en la responsabilidad, la transparencia y la urgencia.
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