Escuelas francesas en Marruecos : La ira crece ante la explosión de los gastos escolares

Lejos de ser una simple corrección inflacionista, el aumento de las tarifas en los establecimientos de gestión directa del polo Rabat-Kénitra se enmarca en una estrategia financiera a largo plazo. Según documentos internos consultados por Challenge, los gastos han aumentado casi un 30% desde 2017 y deberían seguir creciendo mecánicamente un 4% anual hasta 2029. Esta trayectoria, calificada de "estructural, continua y asumida" por la administración, marca un giro para un sistema que parece abandonar su vocación de servicio público diplomático por una lógica de rentabilidad, haciendo recaer el riesgo financiero esencial sobre los padres de los alumnos.

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La rebelión de las familias se cristaliza particularmente en torno al proyecto de reconstrucción del colegio Saint-Exupéry en Rabat, cuyo presupuesto ha aumentado de manera espectacular. Inicialmente estimado en 65 millones de dírhams, el coste de la obra se ha triplicado hasta alcanzar los 18 millones de euros, es decir, una ratio por metro cuadrado sin precedentes en el sector. Mientras que ya se han recaudado casi 10 millones de euros a través de los sucesivos aumentos de tarifas, aún no se ha concedido ningún permiso de construcción, alimentando un sentimiento de opacidad y la impresión para los usuarios de financiar "un proyecto que aún no existe".

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Este endurecimiento tarifario resulta aún más difícil de aceptar porque, según los testimonios, va acompañado de un deterioro perceptible de la calidad de la enseñanza. Los padres señalan un absentismo creciente, la falta de sustituciones y la supresión de opciones, creando un efecto tijera insostenible entre el coste y el servicio prestado. Además, la transferencia de la financiación de las pensiones del personal destacado a las familias locales se percibe como una ruptura del contrato moral, transformando la educación en una fuente de ansiedad donde "cada vuelta al colegio se vive como una prueba" para los hogares, obligados a dolorosos arbitrajes financieros.

Ante esta dinámica, la enseñanza francesa, antaño elogiada por su excelencia y su relativa mezcla social, corre el riesgo de convertirse en un sistema selectivo por dinero. El malestar actual va más allá de la simple reivindicación contable para cuestionar la sostenibilidad de un modelo en el que la escuela se gestiona ahora como un centro de beneficios que debe asegurar sus flujos de tesorería, con el riesgo de romper el vínculo de confianza histórico que la unía a las familias marroquíes y extranjeras.