El sábado libre reavienta la ira de los docentes en Marruecos

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El sábado libre reavienta la ira de los docentes en Marruecos

Los docentes manifestaron frente al Ministerio de Educación Nacional para exigir el sábado libre y una reducción de la jornada semanal de enseñanza a 18 horas. El sindicato también denuncia la exclusión de ciertos docentes de una asignación complementaria.

El tiempo de trabajo de los docentes vuelve al debate en Marruecos. Miembros de la Unión Nacional de la Enseñanza organizaron, el domingo, una sentada frente al Ministerio de Educación Nacional, Educación Preescolar y Deportes.

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Su principal reivindicación se refiere al sábado. El sindicato pide que este día se convierta oficialmente en un día de descanso para todo el personal docente, argumentando que los funcionarios públicos deben trabajar de lunes a viernes.

Según el secretario general nacional de la UNE, hacer trabajar a los docentes el sábado no se basa en una necesidad real. Afirma que el decreto que rige los horarios de trabajo en la función pública establece la semana laboral de lunes a viernes.

Una semana de 18 horas

El sindicato no se detiene en el sábado. También pide una reducción de la jornada semanal de enseñanza a 18 horas para todos los ciclos. Los manifestantes creen que esta organización permitiría completar los programas escolares.

La UNE cita el ejemplo de establecimientos que ya funcionan con una organización de múltiples turnos, donde los docentes imparten 18 horas semanales mientras avanzan en los programas. Para el sindicato, la carga actual ya no está justificada.

Los manifestantes también exigieron el pago de la asignación complementaria a todos los docentes que habían sido excluidos de ella, con efecto retroactivo a partir del 1 de enero del año pasado.

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Según el sindicato, los docentes de primaria y secundaria inferior, que representan una gran parte del personal docente, no se beneficiaron de esta asignación de 500 dirhams. Una situación considerada discriminatoria por los manifestantes, que piden al ministerio que abra un diálogo sobre todas estas reivindicaciones.

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