Crisis en la enseñanza : Profesores marroquíes en Francia exigen respuestas urgentes

Prince
Crisis en la enseñanza : Profesores marroquíes en Francia exigen respuestas urgentes

Profesores de árabe y cultura marroquí, que trabajan en la Fundación Hassan II para los marroquíes residentes en el extranjero, denuncian el retraso en el tratamiento de sus solicitudes de "licencia administrativa".

Algunos profesores de la promoción de 2019 en Francia habían presentado una solicitud de "autorización de interrupción temporal del trabajo", de acuerdo con una circular ministerial. Pero su solicitud se quedó sin respuesta, lo que generó descontento e inquietud en sus filas.

Los profesores afectados solicitan la intervención urgente del Ministerio de Educación Nacional, Educación Preescolar y Deportes en este asunto. Instan a las autoridades competentes a acelerar el procesamiento de sus solicitudes de licencia administrativa, señalando que "los retrasos persistentes exacerban sus sufrimientos profesionales y familiares, ya que la situación actual amenaza su estabilidad social, especialmente en los casos relacionados con situaciones de salud o escolares críticas". Los profesores también llaman a revisar las decisiones de cese de funciones dirigidas a algunos de ellos, argumentando que "estas decisiones no tienen en cuenta las particularidades de su situación y las circunstancias excepcionales".

"Tales medidas amenazan su trayectoria profesional, que han construido a lo largo de muchos años de arduo trabajo al servicio de la nación y de la comunidad marroquí en el extranjero", han agregado los profesores, quienes afirman que la "garantía de igualdad de trato con sus colegas que anteriormente se beneficiaron de los mismos derechos constituye una reivindicación esencial para lograr la justicia". Los afectados también expresaron su "gran sorpresa ante las disparidades en la aplicación de las disposiciones de la misma circular ministerial, señalando que muchos colegas en condiciones similares han podido obtener prórrogas de licencia sin obstáculos".